中學(xué)作文指點(diǎn)_戴氏政治上冊(cè)必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
中學(xué)作文指點(diǎn)_戴氏政治上冊(cè)必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié),聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;著實(shí)看試卷最主要的事情是體會(huì)每篇文章的差異，摘取自己想要的精髓知識(shí)，由于只有這樣才是真正地把知識(shí)吸收了，
月朔政治上冊(cè)必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
自我新期待
1、人是一直轉(zhuǎn)變生長(zhǎng)的。
準(zhǔn)確熟悉自己，就要做到用周全的、生長(zhǎng)的眼光看待自己。
2、怎樣準(zhǔn)確熟悉自己?
①周全熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的內(nèi)在素質(zhì);
?、谥苋煜ぷ约?，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的瑕玷。
?、塾蒙L(zhǎng)的眼光看待自己，通過(guò)一直矯正瑕玷來(lái)完善自己。
3、外在形象(也叫外在美)包羅哪些內(nèi)容?包羅外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、言論等。
4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包羅哪些內(nèi)容?包羅學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等。
5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?
一小我私人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。
6、熟悉自我的途徑有哪些?
?、偻ㄟ^(guò)自我考察熟悉自己。②通過(guò)他人體會(huì)自己。③通過(guò)整體體會(huì)自己。
7、若何準(zhǔn)確明晰“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”?
但丁這句話(huà)這句是鼓舞我們堅(jiān)持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見(jiàn);我們要重視周?chē)藢?duì)自已的態(tài)度與評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)靜地剖析，既不能盲從，也不能忽視;準(zhǔn)確熟悉自己，要用周全的、生長(zhǎng)的眼光看待自己。
8、若何準(zhǔn)確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)? 周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能輔助我們熟悉、體會(huì)自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)靜地剖析。既不能盲從，也不能忽視。
9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得樂(lè)成的主要條件。
10、挖掘自己潛能的有哪些?(或若何挖掘自己的潛能?)
?、俳?jīng)常給予自己起勁的示意，有利于提高自己的信心和勇氣，能輔助我們挖掘潛能。
?、谠谛闹邢胂褚粋€(gè)更好的“自我”形象，來(lái)激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
?、蹚男∈伦銎?，在實(shí)踐中培育有利于引發(fā)潛能的習(xí)慣。
月朔政治上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)
1、優(yōu)越的班整體應(yīng)該是怎樣的?
(1)起勁向上;(2)團(tuán)結(jié)友好;(第一文庫(kù)網(wǎng)3)配合提高;(4)協(xié)調(diào)相處。
2、為什么要確立優(yōu)越的班整體?
(1)有利于培育學(xué)生優(yōu)越的道德品質(zhì)。
(2)有利于營(yíng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氣氛。
(3)有利于培育興趣，增進(jìn)才干。
(4)有利于青少年的康健生長(zhǎng)。
3、怎樣確立優(yōu)越的班整體?
(1)有配合的目的，前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)每位同硯各盡其能，施展所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)整體。
(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相助前行。
4、怎樣做學(xué)習(xí)的治理者?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
(2)提高學(xué)習(xí)效率。
(3)科學(xué)放置時(shí)間。
5、怎樣做學(xué)習(xí)的主人?
, 書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá);如何正確地由條件畫(huà)出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。,,精讀教科書(shū)：感興趣的，不感興趣的，都得好悅目，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理事情： ①知識(shí)點(diǎn)根據(jù)板塊整理； ②多紀(jì)錄解題技巧； ③每做完每一份試題，對(duì)內(nèi)里的問(wèn)題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。,(1)體會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、義務(wù)。
(2)明確學(xué)習(xí)的難題、目的。
(3)找到適合自己的。
(4)制訂明確可行的。
(5)嚴(yán)酷憑證設(shè)計(jì)堅(jiān)持執(zhí)行。
6、對(duì)比窮苦，你有何感受?
(1)我們能夠在明亮的課堂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上課是一件何等幸福的事。
(2)我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和權(quán)力。
7、上學(xué)的時(shí)機(jī)從何而來(lái)?
(1)怙恃辛勤勞動(dòng)，省吃?xún)€用供上學(xué)不易。
(2)國(guó)家締造了許多優(yōu)越的條件。
(3)我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，好好起勁。
月朔政治上冊(cè)知識(shí)
珍愛(ài)生命
1、為什么人與自然要協(xié)調(diào)相處?
(1)生命是大自然的事業(yè)，是地球上最珍貴的財(cái)富。天下由于有了生命才云云生動(dòng)和精彩。(2)人類(lèi)是自然界的一部門(mén)，是生命天下的一員，眾多生命組成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類(lèi)必須善待大自然，尊崇環(huán)境，珍愛(ài)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生計(jì)。
注重：中學(xué)生關(guān)愛(ài)其他生命的詳細(xì)行動(dòng)：
(1)不蹂躪草坪;(2)不損折花卉樹(shù)木;(3)不蹂躪糟踏小動(dòng)物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹(shù)種草稿綠化??
2、人的生命的怪異征。
(1)人具有無(wú)限的智慧和偉大的締造力。
(2)人能夠制造并使用工具舉行生產(chǎn)勞動(dòng)。(3)能夠一直推動(dòng)科技、文藝等方面的生長(zhǎng)，一直追尋自己美妙的理想。
3、為什么要珍愛(ài)我們的生命?
人最名貴的是生命。生命對(duì)于每小我私人只有一次。
(1)生命是人們享受一切權(quán)力的基礎(chǔ)，是締造有意義人生的條件。
(2)生命充滿(mǎn)歡欣，也會(huì)有一些煩惱、難題和痛苦，準(zhǔn)確熟悉生涯中的苦與樂(lè)，才氣體會(huì)到生命的美妙。
(3)一小我私人的生命是不能重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比名貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜尊崇我們的生命?
(1)我國(guó)執(zhí)法珍愛(ài)公民的生命康健權(quán)，嚴(yán)肅制裁損害人的生命康健的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法珍愛(ài)自己的生命康健權(quán)。
(2)我們生涯少，自我珍愛(ài)能力差，稀奇容易受到危險(xiǎn)。因此，我們必須增強(qiáng)自我珍愛(ài)意識(shí)，掌握自我珍愛(ài)知識(shí)，提高自我珍愛(ài)能力。阻止意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危急和挫折，都不能容易放棄生計(jì)的希望。
(3)我們?cè)谡湎?、珍?ài)自己生命的同時(shí)，也要尊崇、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇逆境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于締造和奉獻(xiàn)?
(1)締造和奉獻(xiàn)是社會(huì)生長(zhǎng)的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。
(2)締造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生涯，使人快樂(lè)、使人充實(shí)、使人高尚。
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成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún)：15283982349
